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掌欣早产儿公益
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纽约语言康复师做点啥?1岁以内宝宝语言启蒙这么做

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作者:掌欣公益项目来源:“掌欣”公众号

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正确的吸奶和吃辅食的方法是奠定语言发展的基础,这也是为什么喂养和语言是紧密联系的。


小D有一个喂养/语言康复师,这位康复师每周来看小D两次,除了在喂养方面给建议,也会有意识帮助小D进行语言启蒙。


我跟着她学习了1岁之内宝宝不同阶段语言发展的特点。小D在家是双语的,今天就先和大家分享一下中文的语言启蒙在家怎么做。


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出生~3个月被动接收期


这个阶段的宝宝除了哭,大部分时间不怎么发声音。


但千万不要忽略这段时期,小D的康复师说,宝宝通常对妈妈的声音会有偏好,他们是通过观察妈妈和周围人的互动来被动接受很多语言信息的。


他们会把头转向有声音的方向,当我们对着宝宝说话,他们会非常认真地在听,有时还会笑。


有些宝宝第3个月末,会发出一些元音声音,比如“a"、“o"。


大J小D这么做:


从小D一出生,我就会近距离对着她的脸和她说话,对她唱歌,每天我和她做任何事,我都会用陈述句说出来,“小D和妈妈一起吃饭”;“我们去换尿布”,每天就是话痨附身。


当小D第一次无意识地发出 “a"的声音时,我会模仿她,也发"a",她会觉得很有趣,其实这是在鼓励她。


之后她每次发出这些没有意义的声音,我都会模仿回去,然后再在后面加上一些“人类的语言”。比如她说了"o", 我也会说,“o, 原来你说的是这么一回事啊。”


这么做是不是很傻?但小D的康复师说,一定要这么做。模仿她是给宝宝正面鼓励,我们之后再加上一些话,是为了让宝宝开始明白“交谈”的含义,“原来我说一句,妈妈就会回一句”。


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4~7个月咿咿呀呀期


这个阶段的宝宝开始注意我们说话的细节了,每个词语发的声音是不同的,声调是有变化的。


宝宝开始会说一些辅音了,经常会听到的是“ba"或者“ma"。当我们叫她名字时,她开始有反应了,也开始用不同的声音来传递自己的情绪了。


大J小D这么做:


当小D发出一些简单辅音时,我会用这些辅音组成一个词语,然后说一个句子。比如她说“ba",我就会说“b-a, baba,他是你的爸爸。” “b-ei, bei, 这个是杯子。”


要注意的是,说任何词语的时候都要指向这个人或者物体,这个是语言启蒙的关键点。一定要把词语和物体或者动作联系起来,而不要撇开语境独立教词语,这个对宝宝来说是毫无意义的。


这段时间,我会继续话痨,但说的话从陈述句,变成了设问句。“小D现在要干嘛?”停顿一会,看她是否有反应,然后说,“吃奶”。这样做,是要鼓励小D开始参与和我的对话,而不再像之前那样被动接收了。


如果小D用“火星语”回答我了,我就会特别高兴地鼓励她,这样她就从我的反馈明白,原来自己这么说是会被肯定的,从而进一步加强她和我交流的积极性。


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8~12个月“火星语”小话痨


如果之前的互动建立很好,这个阶段的宝宝应该会有更多的咿咿呀呀了,而且她会越来越明白我们说话的意思。


比如,你说一个她最喜欢的玩具名字,她会停下来看着你,好像明白了的意思。她会开始用一些动作配合一些她的“火星语”来表达自己的意思,像用手指向她要去的地方,开始挥手说再见等。


大J小D这么做:


如果说之前父母的话痨还可以随性一点,这段时间开始,我们对小D说话就要有意识地用简单的字,帮助她把一些词语和她的日常动作和生活用品联系起来。


比如,她每天起床,我开始对她说“起床!”,看到奶瓶说“奶瓶”。慢慢地,小D看到奶瓶会说,“nao~~",其实她是想说“奶”,但不用去纠正她, 而是让她看着我的嘴型,慢慢地对她说,”奶瓶,你想说奶瓶对吗?” 换而言之,强化正确的发音而不是纠正错误发音。


同时,要开始避免婴儿语,像“吃nei nei”这样的话,虽然听着很可爱,但是对语言发展没有好处。而且说话要一致,不能今天指着猫对宝宝说,“这是猫猫”,明天说“这是猫咪”,宝宝是会搞糊涂的。


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其他一些小tips:


【早期教育】早教班要不要去-1.png让宝宝看着你的嘴型,对宝宝说话时,尽量和宝宝平视,这样可以让她看到你的嘴型;


奶嘴.png控制电子产品的使用时间,能不用尽量不用,电子产品不说对眼睛的伤害,宝宝对电子产品的接收是被动的,不利于语言和认知发展;


奶嘴.png挠痒痒,是不是很奇怪,其实大笑出声锻炼的位置和发音位置一样,所以这也是帮助发音的方法;


奶嘴.png读绘本,选择一些图片大,字少的,读起来朗朗上口的绘本,每天读;


奶嘴.png唱儿歌,每天和宝宝一起唱儿歌,同时配合一些手势,是很好的亲子游戏。


— 结束 —


语言启蒙,听上去很玄,但其实就是落实到每天的高质量陪伴,多和宝宝互动,再加上一些顺应宝宝每个阶段发展的技巧。


育儿,是最要不得功利的,精力花在哪,时间会看到。妈妈们,赶紧都“话痨”起来吧!


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